Чтение работа с текстом 2 класс крылова решебник
Dating > Чтение работа с текстом 2 класс крылова решебник
Download links: → Чтение работа с текстом 2 класс крылова решебник → Чтение работа с текстом 2 класс крылова решебник
СИ Котёнку было плохо. Кукуют, перелетая с дерева на дерево, неугомонные кукушки. Вы готовите класс к мониторингу. Вот ему и захотелось иметь друга. Когда у них созревает икра — они плывут в реки. А скоро к берегу подошли тётеньки и начали полоскать в реке бельё. Выпиши из текста вопросительные предложения. Пока дождь бегал к месяцу, ничего хорошего не.
Работа с текстом — это интересный и полезный вид работы, позволяющий проверить не только уровень понимания текста, но и умение его анализировать. При работе с текстом прослеживается слияние обучения языку и речи: школьник учится видеть и понимать отдельные языковые явления и определять их место в системе языка в целом, учится интерпретировать текст. К каждому тексту прилагаются вопросы, составленные с учётом его лингвистического, стилистического и художественного своеобразия. В систему вопросов для анализа текста включены вопросы по орфографии, фонетике, лексике и пунктуации. В ходе работы учащиеся: Определяют тип, стиль текста в соответствии с целью высказывания; Определяют главную мысль текста; Озаглавливают текст; Определяют последовательность пунктов плана текста; Различают абзацы; Подбирают антонимы и синонимы к словам; Определяют сравнение. Вставляя пропущенные орфограммы, подбирая проверочные слова, учащиеся используют ранее полученные знания на уроках русского языка и литературного чтения. Особое внимание уделено работе со словом, которая ввслючает в себя чтение по слогам, деление слов на слоги для переноса, определение ударного слога, словообразование. Работая с отдельными словами, словосочетаниями, с предложениями, а также с целым текстовым материалом, ученик тренирует свою зрительную память, а значит, развивает орфографическую зоркость. Работа с текстом способствует обучению школьников извлекать из текста требуемую информацию, фрагмент, поясняющий некоторую информацию, обрабатывать её. В ходе работы развивает- Ся внимание к языковой стороне текста, к деталям. С целью развития познавательной активности продумана работа с иллюстративным материалом. При работе с текстом осуществляется системный подход к изучению языка, а также прослеживаются межпредметные связи. Вариант 1 Прочитай Ударение в слове Пересвйстываются Синоним Перекликаются Прочитай Ударение в слове Тетеревятники Образуюпдее слово Тетерева Прочитай Уго1нные Ударение в слове Неугомонные Синоним Беспокойные 2. Хорошо и привольно летом в лесу. Зелёной листвою одеты деревья. Кукуют, перелетая с дерева на дерево, неугомонные кукушки. В кустах над ручьями заливаются соловьи. В лесу под деревьями рыщут звери. Бродят медведи, пасутся лоси, резвятся весёлые белочки. В тёмной чащобе скрывается разбойница рысь. У самой верщины старой ели, в густых ветвях, свили гнездо тетеревятники — ястребы. Много лесных тайн, сказочных чудес видят они с высокой тёмной вы Соты. О чём рассказывает автор? Выбери и запиши вариант ответа. О животных летом, о лесных растениях, о жизни животных и растений в лесу летом. Подчеркни в тексте предложения, в которых говорится о птицах. Отметь иллюстрации, которые соответствуют второму и четвёртому абзацам текста. Запиши пропущенные слова, чтобы предложения имели смысл. А Зелёной листвою одеты. Б Громко поют — В В лесу под деревьями рыщут Зверь Что делает? Медведь Бродит Лось Белочка Рысь Глушь, 8. Синонимы слова чащоба глухомань, дебри. Отметь иллюстрацию, на изображена чащоба. Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам: Как вам не стыдно! Мы ничего не делали! Вот это и стыдно! Осеева Почему автор назвал рассказ «Плохо»? СИ Котёнку было плохо. СИ Мальчики совершили плохой поступок. СИ Женщина пристыдила мальчиков. Мы ничего не делали! Уважение к Жалость к Стыдно за Ответь на вопросы, опираясь на содержание текста. Запиши ответы в клеточки. А Как лаяла собака на котёнка? Щ А 7- Образуй и запиши слова, противоположные данным по значению. Вариант 3 Прочитай в опасности Ударение в слове В опасности Синоним В беде Прочитай Ударение в слове Н¿зeмь Образующее слово На землю Прочитай П0ТЛ0 Ударение в слове Притворился Синонимы Прикинулся, сделал вид 1, Прочитай текст. Шли по лесу два товарища. Выскочил на них медведь. Влез он на дерево и спрятался. А другой остался на дороге. Делать было ему нечего — он упал наземь и притворился мёртвым. Медведь подошёл к нему и стал нюхать. Медведь понюхал ему лицо и отошёл. Когда медведь ушёл, товарищ слез с дерева и смеётся: Ну что, — говорит, — медведь тебе на ухо сказал? А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают. Толстому Подчеркни в тексте предложение, в котором заключена главная мысль. Выпиши из выделенных предложений слова, состояш;ие из трёх слогов. Раздели слова чёрточками для переноса. Запиши, можно ли считать этих мальчиков настоящими друзьями. Запиши к каждому слову синоним, используя слова для справок. Смеётся — убегает — подошёл — Слова для справок: насмехается, пришёл, удирает, потешается, подступил, сбегает, приблизился, уходит. Отметь пословицы, которые соответствуют теме текста. ЕИ Без беды друга не узнаешь. Си В ногах правды нет. I I Береги нос в большой мороз. I I Сам пропадай, а друга из беды выручай. Определи последовательность событий согласно содержанию текста. Они уходили от шоссе в сторону городского парка. В утреннем небе высоко над домами кружили и спорили галки. Ворона сидела на берёзе и с удивлением разглядывала молодого серого пуделя. А тот прыгал вокруг и лаял задорно и беззлобно. В полдень ко мне на балкон прилетела синица и заглянула нетерпеливо в окно. Мой кот метался по широкому подоконнику и тыкался носом в холодное стекло. Так хотелось ему поймать любопытного гостя! Определи последовательность ктов плана. П Следы у шоссе. ИИ Знакомство вороны с пуделем. Т е, и рпенье и тру д, т Декабрь год к о, а нчает, Где тру дд , Там и счастье. Подчеркни в скобках нужные буквы. Составь и запиши пословицы. Как Можно Озаглавить Спиши первый абзац текста, разделяя слова чёрточками для переноса. Допиши предложения, используя слова текста. С удивлением разглядывала молодого серого пуделя От шоссе в сторону городского парка уходили По широкому подоконнику метался 8. Определи последовательность событий согласно содержанию текста. Прочитай Льиюклю й Ударение в слове Большеклювый Образующие слова Большой, клюв Прочитай РЬ1ЛОВ Ударение в слове Рыболов Образующие слова Рыба, ловить 2. Где вода, там жизнь. Можно жить на суше, а кормиться в воде. Длинноногая цапля так и поступает. Каждый день прилетает на реку ловить Лягушек. Уж совсем безногий, но отличный пловец. Зелёные квакушки боятся его, как огня. Зимородок — заядлый рыболов. Ему без воды не прожить. Бурая оляпка — настоящий водолаз. Не плавает, не ныряет, а ходит по речному дну, как по бережку, и собирает мелкую живность. Даже в холодной воде не замерзает. Кипит жизнь на суше и в воде. Тихонов Выбери к тексту наиболее подходящий заголовок. СИ Как хорошо жить в воде! СИ Жизнь в воде и на суше. СИ Про оляпку и других. Запиши, о каких животных идёт речь в тексте. Почему автор называет оляпку настоящим водолазом? Найди и подчеркни ответ в тексте. Запиши, как называет автор зимородка. Кто изображён на иллюстрациях? Сделай подписи под иллюстрациями. Опираясь на содержание текста, вставь пропущенные буквы в клетки, чтобы предложения имели смысл. А Прилетает на реку Н Н А Я Цапля. Б Ходит по речному дну Оляпка. В Зелёные квакушки боятся Я И Г Зимородок — рыболов. Прочитай Крае Ударение в слове Красивее Образующее слово Красивый Прочитай Понапрасну Ударение в слове Понапрасну Синонимы Напрасно, Безуспешно, Безрезультатно 2. Поспорила Лягушка с Аистом: Кто красивее? Зато у меня их четыре, а у тебя только две! Да, у меня только две ноги, — сказал Аист, — но они у меня длинные! А я квакать умею, а ты нет! А я летаю, а ты только прыгаешь! Летаешь, а нырять не умеешь! А у меня есть клюв! На что он нужен?! А вот на что! Не зря говорят, что аисты глотают лягушек, чтобы понапрасну с ними не спорить. Запиши главную мысль текста. Запиши участников диалога, 1 Восстанови диалог. На что он ну жен?! Выпиши из текста вопросительное предложение. Вставь пропупденные буквы, используя проверочные слова. Раздели текст на предложения. Аисты свили гн здо на крыше дома Скоро по вились пт нцы каждое утро Аисты л тали на болото в клювах они Прин СИЛИ лягушек. Проверочные слова: появится, Полёт, гнёздышко, птенчик, носит. Прочитай 011 ШИН1 Ударение в слове Камышинки Образующее слово Камыш Прочитай Прблёс Щ0я Ударение в слове Поблёскивая Образующее слово Поблёскивать 2. Вот речка — широкая, спокойная. Костя уселся на песке, насадил на крючок червяка, закинул удочку. Поплавок плавно покачивался на тихой воде. Долго сидел Костя на берегу. Он глядел на поплавок, на круглые длинные камышинки, что торчали из воды, как длинные зелёные карандаши. Рыба Ходила стайками, поблёскивая белыми боками, но Костиного червячка не брала. Костя бросал крючок близко к берегу, а рыбки плавали, изгибая зелёные спинки, и будто дразнили Костю. А скоро к берегу подошли тётеньки и начали полоскать в реке бельё. Поплавок подпрыгивал на волнах, разбегались круги. Костя выдёргивал крючок, а рыбки не было. Пузанову Выбери к тексту наиболее подходящий заголовок. Подчеркни в скобках нужные буквы. Запиши слова, противоположные по значению. Сформулируй и запиши вопрос так, чтобы ответом было выделенное в тексте предложение. Разгадай кроссворд, опираясь на содержание текста. На него Костя насадил червяка. На нём сидел Костя. Его полоскали в реке тётеньки. Она ходила стайками, поблёскивая белыми боками. Они торчали из воды. Он покачивался на воде. Отметь иллюстрацию, которая не соответствует содержанию текста. Сидел Мишка под липою. Липа в цвету, мёдом пахнет. Ласточкино гнездо упало ему на голову. А в гнезде — птенчики. Посиди, покуда у птенцов крылья отрастут. Сидит Мишка — днём и ночью сидит. Все звери прибегали посмотреть на чудака с гнездом на голове. Птицы тоже со всего леса слетелись, кормили Мишку, поили. Вылетели молодые ласточки из гнезда. Тут Мишка разогнул наконец спину. Всё небо закрыли, чтоб тенёчек был. Какое спасибо Мишке ни скажи — всё мало. Какими словами автор называет Мишку? Запиши, как ты понимаешь смысл предложения. Какое спасибо Мишке ни скажи — всё мало. Наиболее подхо- П Гнездо на голове. СИ Мишка под липой. Соедини слово с рисунком, обозначающим противоположное действие, Разогнул Запиши, как благодарили Мишку жители леса за его поступок. Определи последовательность событий, описанных в тексте. Одна за другой идут по зимней дороге гружённые брёвнами тяжёлые машины. Выбежал из лесу лось. Смело он перебегает широкую наезженную дорогу. Остановил шофёр машину, любуется сильным, красивым лосем. Много лосей в наших лесах. Целыми стадами они бродят по засыпанным снегом болотам, скрываются в кустарниках, в больших лесах. Люди не трогают, не обижают лосей. Только голодные волки решаются иногда напасть на лосей. Рогами и копытами обороняются от злых волков сильные лоси. Никого не боятся лоси в лесу. Смело бродят по лесным полянам, переходят широкие перелески и наезженные дороги, нередко подходят близко к селениям и шумным городам. Соколов-Микитов Вставь пропущенные буквы в слова, чтобы предложения имели смысл. А По Ы М Снегом болотам бродят лоси, б От злых волков лоси О О С Я Рогами И копытами. Перелесок — это деревья, специально посаженные полосами с целью снегозадержания. Выпиши из текста слова, характеризующие животных. Отметь иллюстрацию, на которой изображён перелесок. Наиболее подхо- Выбери к тексту дящий заголовок. I I Зимой в лесу. Ы На лесной дороге. Загрузка — Засыпанные — Слова для справок: запорошен ные, загруженные, закиданные, забросан ные, гружённые чем-либо. Прочитай Электровоз Ударение в слове Электровоз Образующие Слова Электричество, Возить Прочитай Не 0стерял0 Ударение в слове Не растерялся Синонимы Сориентировался, Проявил Находчивость 2. Один другому и говорит: Я такой сильный, что одной рукой грузовик подниму. А другой ему: Да я дом могу поднять! Первый мальчик и говорит: Да я могу электровоз поднять! Ну если двумя, — засмеялся второй, — так я целый поезд в сто вагонов подниму! А я слона подниму да ещё десять раз подкину выше крыши! Да только поверить трудно. Шла рядом с ними старушка с тяжёлой сумкой. Но разве это тяжесть для наших силачей? Они и смотреть-то на неё не стали. Раздели текст на части. Определи последовательность пунктов плана. СЛОВО Антоним Синоним Сильный Тяжёлый Запиши слова в три столбика, распределяя их по количеству слогов. Поставь в словах ударение. Грузовик, дом, засмеялся, слон, растерялся, старушка, электровоз, вагоны. Одна найдёт какую-нибудь вкуснятину, а вторая — к ней. Добычи обеим хватит, но сороки-белобоки обязательно поссорятся. На крик прилетит ещё десяток. Что бы в лесу ни случилось, без длиннохвостых дело не обходится. Обязательно начнут трещать и всех переполошат. Попробуйте остаться в лесу незаметным. Ничего у вас не получится. Сороки мигом весть разнесут, что в лесу чужие. Попрячутся белки и зайцы, уйдут в норки мышки. Сорочий язык все понимают. Тихонов Запиши, о ком рассказывает автор в тексте. Запиши, как автор называет сорок, которые ссорятся. Подчеркни в тексте предложение, подтверждающее твой ответ. Опираясь на содержание текста, заполни клеточки. Верно ли утверждение, что сороки предупреждают жителей леса о лесных опасностях, о появлении «незваных гостей»? Бабушка оставила на открытом окне очки очки исчезли где очки кто их мог взять это сорока утащила очки она всё блестящее и сверкающее любит. Солнечные лучи падают на покрытый снегом скат крыши. Под снегом образуется талая вода, она стекает по Скату крыши и достигает её края. Там и начинают расти сосульки. Вот с края крыши начинает стекать крупная водяная капля. Она не может сразу оторваться и полететь вниз. На пути встречаются препятствия. Капля замерзает, теперь с края крыши свешивается надёжно примёрзший к нему кусочек льда. Следующая капля быстро стекает по уже замёрзшей капле к самой нижней её точке. Новая капля, как и предыдущая, замерзает, так и не оторвавшись от крыши. Такова же судьба и последующих капель. Все они последовательно намерзают одна на другую. В результате чего и образуется сосулька. Подчеркни в тексте предложение, в котором заключена главная мысль. Запиши, в какое время года можно наблюдать рост сосулек. Поставь ударение во всех словах. Отметь предмет, на котором образуются сосульки. Составь и запиши предложение из данных слов. Свисают, домов, большие, весной, крыш, сосульки, с. Прочитай Уг : я Ударение в слове Угрюмая Синонимы Мрачная, хмурая Прочитай Благосклрн! Ударение в слове Благосклонно Синонимы Доброжелательно, Дружески Прочитай Непре1нно Ударение в слове Непременно Синонимы Обязательно, во что бы то ни стало 2. Володя стоял у окна и смотрел на улицу, где грелась на солнышке большая собака Полкан. К Полкану подбежал маленький Мопс и стал на него кидаться и лаять. Хватал его зубами за огромные лапы, за морду и, казалось, очень надоедал большой и угрюмой собаке. Погоди-ка, вот она тебе задаст! Но Мопс не переставал играть, а Полкан смотрел на него очень благосклонно. Видишь ли, — сказал Володе отец, — Полкан добрее тебя. Когда с тобою начинают играть твои маленькие братья и сёстры, то непременно дело кончится тем, что ты их поколотишь. Полкан же знает, что большому и сильному стыдно обижать маленьких и слабых. Ушинский Запиши, почему автор назвал рассказ «Играюптие собаки». Раздели слова чёрточками для переноса, поставь ударение. Укажи количество букв и звуков в словах. Собака была большая и… Кличка большой собаки. Так смотрела большая собака на Маленькую. Кличка собаки, которая надоедала Своими играми. V Прочитай 9сь1паннь1Й Ударение в слове Осыпанный Образующее слово Осыпать Прочитай Ударение в слове Хвоей Синоним Иголка Прочитай Ударение в слове Изредка Синоним Иногда 2. Широко раскинулось глубокое лесное озеро с прозрачной чистой водой Восходит над лесом и озерцом солнце. На яркий, осыпанный росинками — алмазами расписной ковёр похожи берега пустынного озера. Над болотными кочками, заросшими мхом, багульником и голубикой, стоят редкие сосны. Тихо утром в глухом лесу. Изредка пропищит синичка, начнёт долбить дерево дятел. Ещё на рассвете вылетел глухарь. Ходит у самой воды, выбирает и клюёт крепкие круглые камешки. Камешки нужны глухарям, чтобы перемалывать, перетирать в зобах грубую зимнюю пищу. Всю долгую зиму будет глухарь питаться колючей и жёсткой пищей. Ходит по гальке глухарь, выбирает крепкие камешки. Не шелохнётся прозрачное озеро. Выше и выше поднимается над лесом солнце. Соколову-Микитову Запиши, с чем сравнивает автор берега пустынного озера. Выбери к тексту наиболее подходящий заголовок. Ы Глухарь на прогулке. Зачем глухарь клюёт крепкие круглые камешки? Найди и подчеркни ответ в тексте. Выдели корень в однокоренных словах. А лес, л сничий, л сное озеро , Л сок Б в да, водный, в дяной, в дица В 3 ма, зимняя пища , з мовать, Зимник, зимушка Подпиши названия растений. Вставь в клеточки буквы, используя текст, чтобы предложения имели смысл. А Зимой глухарю нужны , удары Б Утром в лесу можно услышать писк Д По дереву. В Большие Кочки на болотах Г Б М И Прочитай Навариста уха Ударение в слове Навариста уха Синонимы Густая, жирная Прочитай Лы0 го ерша Ударение в слове Большущего ерша Синонимы Большого, Крупного, Огромного 2. Юра жил в большой дружной семье. Все в этой семье работали. Только один Юра не работал. Ему всего пять лет было. Один раз поехала Юрина семья рыбу ловить и уху варить. Много рыбы поймали и всю бабушке отдали. Юра тоже Одну рыбку поймал. И тоже бабушке отдал для ухи. Вся семья на берегу вокруг котелка уселась и давай уху нахваливать: Оттого наша уха вкусна, что Юра большущего ерша поймал. Потому наша уха жирна да навариста, что ершище жирней сома. А Юра хоть и маленький был, а понимал, что взрослые шутят. Но всё равно радовался, что в большой семейной ухе была и его маленькая рыбка. Пермяку Укажи стиль речи. Определи последовательность пунктов плана. Составь из данных слов предложения. Поставь ударение в словах. А В, любой, уху, рыбак, кладёт, первую, рыбку. Б Костре, уха, вкусной, на, получа ется, всегда. Запиши ответы на вопросы. А Какую рыбку поймал Юра? Б Что сделал Юра со своей первой рыбкой? Подпиши иллюстрацию словами из текста. Прочитай Красноголовый Ударение в слове Красноголовый Образующие слова Красный, голова Прочитай Пере1хнут Ударение в слове Перемахнут Синонимы Перепрыгнут, Перескочат 2. В тёмном еловом лесу с утра до позднего вечера хлопочут проворные белки. То заберутся на вершину высокой ели, то перемахнут с сучка на сучок, то вниз головой спустятся на землю собирать грибы. На еловом сучке белки развесили сушить красноголовые подосиновики, тонконогие маленькие опёнки. В лесных кладовых спрятали вкусные орехи. Поздней осенью переменят белки свои рыжие платьица на серые зимние шубки. В вершинах густых ёлок устроены у белок тёплые гнёзда. В этих гнёздах белки воспитывают и кормят своих маленьких бельчат, зимою спасаются от лютых морозов и холодных ветров. Самый весёлый, самый проворный и хлопотливый зверёк в наших лесах — шустрая белка. Выпипти только те, белку. Весёлая, трусливая, шустрая, жадная, проворная, хлопотливая, злая. Верно ли утверждение, что белки устраивают кладовые и делают запасы на зиму? Подчеркни в тексте предложение, подтверждаюпдее твой ответ. Сделай подписи под иллюстрациями. Подчеркни в скобках нужные буквы. Подчеркни в первом и втором предложениях подлежапдее и сказуемое. Построила гн и, е здо белка гн и, е здо тёплое получилось рядом кл а, о довую устроила гр и, е бов и орехов в кл а, о - довую нат а, о скала не страшно теперь з и, е мовать! Тащил на себе старый Медведь здоровенное бревно. Замучился, присел на пенёк. И далеко ещё тащить? Такое-то бревно вдвоём бы тащить! Ясно дело — вдвоём бы сподручнее было! Да смотри не надорвись! Спасибо, — вздохнул Медведь. Михалков И запиши к словам ан- Подбери тонимы. Тяжёлое Старый — Запиши участников диалога. Синоним к слову умаялся. Там, где сильно греет солнце. Отрицательный персонаж рассказа «Не стоит благодарности». Антоним к слову трусливый. Антоним к слову холодный. Выпиши имена прилагательные, которые характеризуют героев рассказа. Трудолюбивый, ленивый, добрый, отзывчивый, доброжелательный, заносчивый, злой. Медведь — Кабан — 8. Отметь иллюстрацию, которая ответствует содержанию текста. Жил на свете слонёнок. Это был очень хороший слонёнок. Только вот беда: не знал он, чем ему заняться, кем быть. Так всё сидел слонёнок у окошка, сопел и думал, думал… Однажды на улице пошёл дождь. Да с такими ушами он вполне может быть зонтиком! Слонёнок обрадовался и стал большим зонтиком. И лисята, и зайчата, и ежата — все прятались под его большими ушами от дождя. Но вот дождь кончился, и слонёнок снова загрустил. Он не знал, кем же ему всё-таки быть. Снова он сел у окошка и стал думать. Какой прекрасный длинный нос! Добрый слонёнок обрадовался и стал лейкой. Он поливал цветы, деревья. Цыферову Продолжи предложения, используя содержание текста. Выпиши из текста слова с мягким знаком. Определи количество букв и звуков, подчеркни мягкие согласные. Перечисли, какими качествами обладал слонёнок. В летнюю пору на залитых солнцем лугах и лесных полянах с полудня до глубокой ночи слышится звонкое стрекотание. Это изо всех сил старается перекричать насекомых зелёный кузнечик. Его верхние крылышки, приподнимаясь и опускаясь, трутся друг о дружку, вибрируют, и получается стрекочущий звук. Утром кузнечиковой песни вы не услышите. После прохладной ночи он принимает солнечные ванны, нежится, переворачиваясь с боку на бок, как отдыхающий турист. А днём он не только поёт, но и охотится на мух, комаров, маленьких бабочек и их личинок. Он отлично прыгает, легко забирается по деревьям, может и летать, если его принудят. Потомство у зелёного кузнечика появляется весной. Вначале самка откладывает в землю яйца. Из перезимовавших яиц рождаются зелёные кузнечики, очень напоминающие своих родителей. Кологрив Определи тип текста. Вопрос Ответ Какие звуки издаёт Кузнечик? С помощью чего Издаёт звуки куз- Нечик? Чем питается куз- Нечик? В какое время года Появляется у куз- Нечиков потомство? Почему автор сравнивает кузнечика с отдыхаюш;им туристом? Ответ найди и подчеркни в тексте. Поставь ударение в словах последнего абзаца. Раз, сидя на окошке, услышал я какой-то жалобный визг в саду. Нетвёрдо опираясь на свои кривые лапки, он тыкался во все стороны головой, жалобно визжал. Мне стало так его жаль, что я взял этого щеночка и закутал его своим платьем. Мать приказала принести на блюдечке тёпленького молочка и после многих попыток, толкая рыльцем слепого кутёнка в молоко, выучила его лакать. С этих пор по целым дням щенок со: мной не расставался. Кормить его по нескольку раз в день сделалось моей любимой забавой. Он сделался потом небольшой дворняжкой и прожил у нас семнадцать лет, сохраняя привязанность ко мне и к матери. Аксакову Определи стиль речи. Образуй и запиши слова, противоположные по значению. Слепой — кривые — Тепленькое — Поставь ударение в словах четвёртого абзаца. Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков. Запиши слова в таблицу. Кормящий Учёба Определи последовательность событий согласно содержанию текста. Придворный, который примерял башмачок, внимательно посмотрел на Золушку. Он сказал, что, конечно, так И следует сделать и что ему приказано примерять башмачок всем девушкам без исключения. Когда он поднёс башмачок к ножке Золушки, то увидел, Что ножка входит в него без труда. Башмачок оказался Золушке как раз Впору. Они ещё больше удивились, когда Золушка вынула из кармана другой башмачок и надела на другую ножку. Тут подошла крёстная и, тронув палочкой платье Золушки, превратила его в роскошный наряд. Тогда сёстры узнали в ней ту самую красавицу, которую видели на балу. Они бросились к ней в ноги, прося извинить за дурное обращение. Золушка подняла их и, обнимая, сказала, что прощает их от всего сердца и просит всегда её любить. После того Золушку повели во всём наряде во дворец к молодому принцу. Перро Подбери и запиши к словам антонимы. Надеть — больше — Входить — поднять — Определи последовательность пунктов плана. ЕЕ Во дворец к принцу. ЕЕ Извинение сестёр перед Золушкой. Сделай подписи к иллюстрациям. Запиши, какими качествами обладала Золушка. Разгадай кроссворд, опираясь на содержание текста. К нему отправились во дворец. Это просили сёстры у главной героини сказки. Человек, которому было приказано примерять всем девушкам башмачок. Та, которая превратила платье в роскошный наряд. Подбери проверочные слова и запиши их в скобках, используя слова для справок. Она теперь на Б лу I Золушка это заслужила. Слова для справок: удивление, Диво; весёлый, веселит, весельчак, весел; добрый, доброта; прочитать, читка; бал. Прочитай Ударение в слове Обживает Синоним Заселяет Прочитай 1готавлимю1 Ударение в слове Изготавливают Образующее слово Готовить Прочитай Ъясщет0 Ударение в слове Объясняется Синонимы Разъясняется, Растолковывается Красавицей русских лесов называют люди берёзу. А кто может усомниться. Стройная, с тонкими поникшими ветвями и нарядной листвой, она всегда вызывает восхищение и радость. С давних пор служила берёза символом красоты. Но не одной красотой славна наша берёза. Многие знают, что она ещё и чудо-сеялка. Ежегодно берёза засевает огромные просторы миллионами мелких семян. В короткий срок появляются всходы. Берёза — это растение-пионер, потому что оно активно обживает новые места. Интересно, что ствол берёзы даже на солнце остаётся холодным. Чудо это объясняется просто, если вспомнить, что белый цвет хорошо отражает солнечные лучи. А что можно сказать о пользе берёзы? Берёза используется как декоративное растение при озеленении городов и сёл. Из её древесины изготавливают Фанеру, мебель. Берёзовый сок хорошо утоляет жажду. Из сока берёзы готовят лекарства. Листья и кору берёзы с удовольствием едят козы и овцы. Юрцевичу Допиши предложения, опираясь на содержание текста. А Берёза — это растение-пионер, потому что ~ Б Берёза — это чудо-сеялка, потому Что 4. Выпиши из текста вопросительные предложения. Поставь в словах ударение. Прочитай строки стихотворения о берёзе. Хорошо и тепло, Как зимой у печки. И берёзы стоят, Как большие свечки. Можно ли назвать этот текст научно-познавательным? Верно ли утверждение, что даже в самую жару, в самое пекло ствол берёзы всегда остаётся холодным? Подчеркни в тексте предложение, подтверждаюпдее твой ответ. Отметь иллюстрацию, на которой берёза изображена зимой. Летними вечерами зажигает Светлячок свой фонарик и летает. Да, у каждого из нас есть друзья. А у Светлячка не было ни одного. Но он знал, что с друзьями хорошо и весело. Вот ему и захотелось иметь друга. Летал Светлячок, летал и вдруг услышал в траве какие-то звуки. Посветил фонариком и увидел Муравья. Бежит Муравьишка, а за спиной у него большой мешок. Светлячок и кричит ему: Эй, Муравей, Муравей! Не хочешь ли ты стать моим другом? Тогда пойдём со мной играть! Ладно, поиграем, но немного погодя. Сейчас я должен отнести домой мешок, но я немного заблудился. Пожалуйста, посвети мне, покажи дорогу! Не могу я этим заниматься. Я должен искать себе друга! Вот который вечер летает Светлячок, а друга найти не может. Как ты думаешь, почему Светлячок не может найти друга? Ничего не б яться. А найдёшь — береги. Тот сам в б ду Попадает. Помогай в б де. Нет друга — ищи, Друг за друга д ржаться — Кто друга в б де пок дает, Назвался другом — Вставь пропущенные буквы. ЕИ Светлячок с фонариком. ЕИ Как светлячок друга искал. ЕЕ Дружить — это трудно. Ударение в слове С ноздрями Образующее слово Ноздри Прочитай Роились Ударение в слове Родились Синоним Появились на свет 1. Есть такая рыба — лосось. Взрослые лососи живут в океане. Когда у них созревает икра — они плывут в реки. Удивительны упорство и сила этих рыб, которые пробиваются вверх по течению через пороги и водопады. Но самое замечательное то, что каждый лосось плывёт для метания икры в тот самый ручей, в котором когда-то вывелся из икринки сам. Как находит лосось дорогу? Ведь в океаны впадают реки, а в реки — ручьи. Отметили особыми метками лососей, половине из них ноздри заткнули кусочками ваты и выпустили. Рыбы с заткнутыми ноздрями остались там, где их выпустили. Они кружились на одном месте и никак не могли отыскать дорогу. А все остальные поплыли вверх по реке, в тот самый ручей, в котором они родились. Значит, лосось отыскивает дорогу по запаху! Танасийчук Определи стиль речи. Подчеркни в тексте предложение, подтверждаюш;ее твой ответ. Озаглавь текст вопросительным предложением. Разгадай кроссворд, опираясь на содержание текста. Движение, которое выполняли некоторые рыбы во время проведения учёными опыта. Место жительства взрослых лососей. Место метания икры лососей. Их учёные затыкали ватой рыбам во время опыта. По нему лосось отыскивает дорогу к месту нереста. Сколько силы у лосося по дороге на нерест рыба преодолевает большие расстояния лососю не страшны водопады упорно эта рыба движется вперёд как лосось находит дорогу. Ударение в слове Переклички Синоним Ауканье 2. Ранним утром положил я в грибную корзинку кусок хлеба и отправился в лес. Земля только выбралась из тумана. Вся деревня была в сияющем росистом Серебре. Паутиновые сети вздрагивали среди ветвей. Росинки серебрились на старых заборах и пошевеливались на листьях. Казалось, вся утренняя тишина была полна чистого серебра и жемчуга. Я радовался, что никто меня не останавливает, ни о чём не спрашивает, не мешает смотреть эту красоту. Как вдруг сзади ткнулся мне носом в ноги и побежал рядом, заглядывая в глаза, чёрный пёс Карат. Вместе с ним под птичьи переклички мы вошли в березняк. Карат порыскал носом, прыгнул к осиновому пеньку и стал кружиться на одном месте. Я подбежал и ахнул: на земле врассыпную валялись потоптанные грибы. Ничего себе веселье нашёл! Карат удивился и обиженно отошёл. » от меня он услышал впервые. Подбери и запиши к словам синонимы. Сияющии — чистый — I Обиженный — Сделай подписи под каждой иллюстрацией. Березняк — … б. Опираясь на содержание текста, вставь пропущенные буквы в клетки, чтобы предложения имели смысл. Дьячкова Дизайн обложки С. М Кривенкина Художник А. Вишнякова Компьютерная вёрстка М. Дёмина 107045, Москва, Луков пер. E-mail: по общим вопросам: ; По вопросам реализации: тел. По вопросам реализации обращаться по тел.
Last updated
